مفاتيح تقييم الأداء اللغوي، الطبعة الثانية - تأليف Paul Sandrock (غلاف ورقي)

ملخص الكتاب يتساءل الطلاب باستمرار: "هل سيُحتسب هذا؟" و"هل سيأتي هذا في الاختبار؟"؛ فهم يرغبون في معرفة كيفية تقييمهم. اكتشف كيفية الإجابة على هذه التساؤلات بطرق تساهم في صياغة تعلم الطلاب وتجعل التدريس يركز على ما يهم حقاً. هذا الدليل المتميز، الذي كتبه خبير اللغة Paul Sandrock، يوضح بدقة ما يحتاج معلمو اللغة إلى فهمه من أجل تقييم أداء الطلاب بنجاح. يقدم Sandrock إرشادات خطوة بخطوة تناسب المعلمين الجدد والخبراء المتمرسين على حد سواء، حيث يوضح كيفية تصميم التقييمات، ويسلط الضوء على عملية تصميم نماذج التقييم (rubrics) التي تركز على الكفاءة، كما يساعد التربويين على إنشاء تقييمات تحفز الطلاب على تقديم نماذج لغوية تخدم أغراضاً واقعية. كما سيستفيد مديرو المدارس من القسم الذي يركز على تأثير تقييم الأداء على التدريس وتصميم البرامج التعليمية.

نبذة عن المؤلف يشغل Paul Sandrock منصب ACTFL مستشار أول لمبادرات تعلم اللغات. وخلال فترة عمله في ACTFL، ساهم Paul في تسهيل مراجعة المعايير الوطنية للجاهزية العالمية لتعلم اللغات وبيانات NCSSFL-ACTFL Can-Do، وقبل ذلك كان عضواً في الفريق الأصلي لتطوير التقييم المتكامل للأداء. كما شغل Paul سابقاً منصب مساعد مدير المحتوى والتعلم في Wisconsin Department of Public Instruction (DPI)، حيث تولى تنسيق مجالات فنون اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والتعليم الدولي، واللغات العالمية. شغل سابقاً منصب مستشار اللغات العالمية في وزارة التعليم العام في ويسكونسن (Wisconsin DPI). قام Paul بتدريس اللغة الإسبانية لمدة 16 عاماً في المرحلتين الإعدادية والثانوية، وهو مؤلف كتاب The Keys to Assessing Language Performance بالإضافة إلى كتاب Planning Curriculum for Learning World Languages. كما شغل Paul سابقاً منصب عضو مجلس إدارة ورئيس في ACTFL، وحصل على جائزة Florence Steiner للقيادة في تعليم اللغات الأجنبية المقدمة من ACTFL، K-12.