المربون الراديكاليون في السياقات الشعبية - تأليف Mayssoun Sukarieh & Stuart Tannock (غلاف فني)

عن الكتاب مجموعة من المقابلات مع تربويين ونشطاء من جميع أنحاء العالم، ممن يمارسون ويفكرون في أشكال مختلفة من التعليم الراديكالي أو البديل من أجل التغيير الاجتماعي. ملخص الكتاب يقدم هذا الكتاب المتاح بنظام الوصول المفتوح مجموعة من الحوارات مع تربويين ونشطاء من مختلف أنحاء العالم، ممن يمارسون ويفكرون في أشكال مختلفة من التعليم الراديكالي أو البديل من أجل التغيير الاجتماعي، والذين يعملون في مساحات التعليم الشعبية، خارج نطاق المدارس والجامعات الرسمية. يشمل هذا الكتاب التربويين العاملين في مجالات التعليم المجتمعي، وعمالي، والسكان الأصليين، والبيئي، والنسوي، ومناهضة الاستعمار، والزراعي، والتحرري، بالإضافة إلى تعليم المسرح والفنون في أمريكا الشمالية، وأمريكا اللاتينية، وأوروبا، والشرق الأوسط، وأفريقيا، وجنوب آسيا. ومن خلال الجمع بين هذه الرؤى المختلفة، يساعد الكتاب في توسيع آفاق تفكيرنا حول ماهية التعليم الراديكالي وكيف ينبغي أن يكون في عالم اليوم. يتضمن هذا الكتاب نظرة عامة تمهيدية حول التعليم الراديكالي والتعليم في السياقات غير الرسمية والمجتمعية والقاعدية؛ بالإضافة إلى مقدمات موجزة لكل حوار تُعرف بالمتحدث، وعمله، ومنظمته، وسياقه، وتضع المتحدث ضمن نهج محدد للتعليم الراديكالي. تتوفر نسخ الكتاب الإلكترونية بنظام الوصول المفتوح بموجب ترخيص CC BY-NC-ND 4.0 على bloomsburycollections.com. وقد تم تمويل الوصول المفتوح من قبل University College London.

اقتباسات المراجعات

يعد كتاب Radical Educators in Grassroots Contexts مجموعة من المقابلات الممتعة والملهمة مع تربويين راديكاليين يستجيبون للظروف الاقتصادية والسياسية والثقافية والبيئية القاسية في السياق النيوليبرالي الحالي، حيث تفرض الفاشية والرأسمالية العالمية تهديدات جديدة على الشعوب والأرض. ويوضح الكتاب كيف يمكن تسخير المعاني الجديدة للتعليم الراديكالي في مبادرات التعليم البديلة لتحدي الهياكل القمعية، في ظل كون التعليم الرسمي يخدم إلى حد كبير مصالح الأيديولوجيات السائدة. «التعليم الراديكالي هو تدخل نقدي يدعونا لمواصلة التأمل في طرق التعلم والتدريس، وتعميق التزامنا بالتغيير الاجتماعي». -- سلمى إسماعيل، الأستاذ المشارك الفخري بجامعة كيب تاون، جنوب أفريقيا. يقدم كتاب Radical Educators in Grassroots Contexts سلسلة من الروايات القوية لنشطاء التعليم من جميع أنحاء العالم، والذين يثبتون أن التعليم أمر جوهري من أجل عالم يسوده العدل الاجتماعي. "وأن التعليم قد يُقدم بأفضل صورة ممكنة خارج نطاق المدارس الرسمية". -- مارتن ميل، أستاذ التربية في QUT، أستراليا. "يُظهر هذا الكتاب أن هناك دائماً بدائل، حتى للبدائل نفسها. فهو يمثل فعلاً من أفعال الوعي - بمبادرات التعليم الراديكالي وبالأشخاص المذهلين - كما أنه دعوة لتغيير واقعنا، نحو بناء عالم أفضل (بمعنى أكثر عدلاً)". -- خوسيه بيدرو أموريم، أستاذ مساعد في كلية علم النفس وعلوم التربية بجامعة بورتو، البرتغال"

نبذة عن المؤلف

ميسون سوكاري هي باحثة في دراسات الشرق الأوسط في King's College London، المملكة المتحدة.

ستيوارت تانوك هو أستاذ مشارك في علم اجتماع التربية في UCL Institute of Education، University College London، المملكة المتحدة.