منظورات متعددة الثقافات في تعليم الموسيقى - الطبعة الثالثة بواسطة William M Anderson & Patricia Shehan Campbell (غلاف ورقي)

عن الكتاب "نُشر بالتعاون مع MENC: الجمعية الوطنية للتعليم الموسيقي." ملخص الكتاب مع كتاب Multicultural Perspectives in Music Education، يمكنك استكشاف الموسيقى من جميع أنحاء العالم مع طلابك بطريقة هادفة. يعتمد هذا الكتاب على أسس واسعة ونهج عملي، مما سيساعدك على تطوير مناهج دراسية تتناسب مع مجتمع متعدد الثقافات بشكل متزايد. كما تتيح لك خطط الدروس الجاهزة للاستخدام إمكانية إدخال العديد من الأنظمة الموسيقية المختلفة والمتجانسة في فصلك الدراسي بكل سهولة. يقدم المؤلفون -وهم مجموعة متنوعة من معلمي الموسيقى وعلماء موسيقى الشعوب- خططاً وموارد لتوسيع آفاق طلابكم حول الموسيقى باعتبارها جانباً مهماً من جوانب الثقافة، سواء داخل الولايات المتحدة أو على مستوى العالم. اقتباسات المراجعات

تزخر الطبعة الثالثة الجديدة من كتاب Multicultural Perspectives in Music Education بالمعلومات والاستراتيجيات العملية والتطبيقية التي يمكنك استخدامها في فصولك الدراسية العامة، وفصول الكورال، وفصول الآلات الموسيقية. ومن يمكنه أن يطمح لمؤلفين أكثر تميزاً؟ فمن William M. Anderson و Patricia Shehan Campbell وصولاً إلى بقية الأسماء في القائمة، ستجد نخبة من أفضل الكتاب المتخصصين في مجالنا والذين يجمعون بين المعرفة العميقة والخبرة الميدانية في الفصول الدراسية. توفر هذه المجلدات الدعم الذي تحتاجه لمواجهة التنوع الثقافي الجديد والمتزايد في مدرستك. "لن تكتفي هذه الكتب بالبقاء مجرد قطعٍ يغطيها الغبار على رفوف مكتبتكم." -- ويل شميد، الرئيس السابق لـ MENC: The National Association for Music Education. "مع توسع وتعمق تعليم الموسيقى متعدد الثقافات خلال العقدين الماضيين، اتسع نطاق هذا الكتاب أيضاً. والآن، في طبعته الثالثة التي تأتي في مجموعة مكونة من ثلاثة مجلدات، ستجدون فصولاً جديدة حول موسيقى الجاز والروك والإيقاعات العالمية، بالإضافة إلى مساهمات إضافية من علماء ومعلمين بارزين، ومقدمة كتبها عالم موسيقى الشعوب الشهير Anthony Seeger." يتميز هذا الكتاب بكونه فريداً من نوعه، حيث يجمع بين المعلومات والمنظورات الثقافية الممتازة، والمصادر الشاملة المشروحة، وخطط الدروس الإبداعية المصممة لإشراك الطلاب في تجارب موسيقية غنية ومتعددة الثقافات. William M. تستحق Anderson و Patricia Shehan Campbell التهنئة بمناسبة صدور الطبعة العشرين من هذا المصدر الذي لا يُقدّر بثمن والعريق لمربي الموسيقى." -- Marie McCarthy، رئيسة قسم التربية الموسيقية في كلية الموسيقى والمسرح والرقص بجامعة Michigan "ومواكبةً للتنوع المتزايد في سكان الولايات المتحدة والانفجار في محتوى الإنترنت، تأتي الطبعة الثالثة الموسعة بشكل كبير من Multicultural Perspectives in Music Education لتغطي المزيد من الثقافات، وتتضمن المزيد من خطط الدروس العملية القائمة على المعايير، وتوفر موارد أكثر من أي وقت مضى. تزخر الفصول الموسعة حديثاً حول موسيقى الأمريكيين من أصل أفريقي، والفصول الجديدة حول موسيقى الجاز والروك وإيقاعات العالم، بمواد ملهمة تمنح هذه التقاليد الغنية حياةً نابضة. ومن خلال تجربة الطلاب للإيقاعات والأصوات والقصص التي تميز المجتمع العالمي، سيتعلمون كيف أثرت هذه الموسيقى في كل من الثقافة الأمريكية والثقافات العالمية. كما قد يساهم ذلك في تطوير فهم أعمق للطلاب لتراثهم الخاص، وإدراك مدى ارتباطهم بالمجتمع العالمي. يكتسب هذا الأمر أهمية خاصة للشباب الذين قد يشعرون بالاغتراب بسبب الاختلافات العرقية أو الثقافية، وكذلك للطلاب الذين قد يشعرون بالتشتت وسط الكثافة السكانية المتزايدة في المناطق الحضرية المعاصرة في عصرنا التكنولوجي. لقد نجح كل من Pat Campbell و Bill Anderson وزملائهم في خلق مزيج غني وممتع من التغذية الموسيقية والثقافية المثيرة التي ستلهم الطلاب من جميع الفئات الديموغرافية والاجتماعية. إن كتاب Multicultural Perspectives in Music Education ليس مجرد كتاب لا غنى عنه... Hill Jr.، رئيس الجمعية المجتمعية لتعليم الجاز (MENC Society for Jazz Education). صُممت هذه المجلدات الطموحة بواسطة تربويين ذوي عقلية عملية ولأجلهم. حيث يجتمع قادة بارزون وذوو أسماء لامعة في مجال تعليم الموسيقى الشامل ثقافياً مع النجوم الشباب الصاعدين في هذا المجال، لصياغة فيض من الموارد متعددة الثقافات. كُتب هذا الكتاب بلغة بسيطة وبسلطة معرفية مستمدة من الخبرة الميدانية داخل الفصول الدراسية، حيث يقودنا فصلاً تلو الآخر إلى آفاق ثقافية فريدة، مقدمًا القيم والمبادئ الجمالية والهياكل التي تولد التعبير الموسيقي وتشكله. في كل حالة، نجد مكافأتنا في هذا الكنز من الدروس العملية والجاهزة للتطبيق. ففي قسم "المقدمة"، يعمل المحرران William M. Anderson و Patricia Shehan Campbell على تمكيننا من إزالة العوائق والنقاط العمياء التي تعيق التعلم عبر الثقافات، وفتح عقولنا على طرق مختلفة لاستيعاب المعرفة الموسيقية وتدريسها. أكثر من أي وقت مضى، تفي هذه الطبعة الثالثة والموسعة بالوعد الذي يحمله عنوانها: Multicultural Perspectives in Music Education. -- دان شيحي، مدير Smithsonian Global Sound. مع مواكبة الإيقاع المتسارع للتنوع السكاني المتزايد في الولايات المتحدة والانفجار في محتوى الإنترنت، تغطي الطبعة الثالثة الموسعة بشكل كبير من كتاب Multicultural Perspectives in Music Education ثقافات أكثر، وتتضمن خطط دروس عملية أكثر استناداً إلى المعايير، وتوفر موارد أكثر من أي وقت مضى. تزخر الفصول الموسعة حديثاً حول موسيقى الأمريكيين من أصل أفريقي، والفصول الجديدة حول موسيقى الجاز والروك وإيقاعات العالم، بمحتوى ملهم يبعث الحياة في هذه التقاليد الغنية. ومع تجربة الطلاب للإيقاعات والأصوات والقصص المستمدة من المجتمع العالمي، سيتعلمون كيف أثرت هذه الموسيقى في كل من الثقافة الأمريكية والثقافات العالمية. كما قد يساهم ذلك في تطوير فهم أعمق لتراثهم الخاص، وإدراك مدى ارتباطهم بالمجتمع العالمي. تكتسب هذه المسألة أهمية خاصة للشباب الذين قد يشعرون بالاغتراب بسبب الاختلافات العرقية أو الثقافية، وكذلك للطلاب الذين قد يشعرون بالتشتت وسط الكثافة السكانية المتزايدة في المناطق الحضرية المعاصرة في عصرنا التكنولوجي. لقد نجح كل من Pat Campbell و Bill Anderson وزملائهم في تقديم مزيج غني وممتع من التغذية الموسيقية والثقافية المثيرة التي ستلهم الطلاب من جميع الفئات الديموغرافية والاجتماعية. لا يُعد كتاب Multicultural Perspectives in Music Education مجرد مورد لا غنى عنه لجميع فصول تعليم الموسيقى فحسب، بل إنه يمثل مفاهيم يجب تعلمها للشباب في كل مجتمع وبيئة تعليمية.

نبذة عن المؤلف

ويليام م. أندرسون هو أستاذ متفرغ والمدير المؤسس لمركز دراسات موسيقى العالم في Kent State University.

وباتريشيا شيهان كامبل هي أستاذة الموسيقى بمنصب Donald E. Peterson في University of Washington، حيث تُدرّس مساقات تجمع بين تعليم الموسيقى وعلم موسيقى الشعوب.