Mindset Mathematics: تصور الأفكار الكبيرة واستقصاؤها، الصف الثاني - تأليف Jo Boaler & Jen Munson & Cathy Williams (غلاف ورقي)

ملخص الكتاب أشرك الطلاب في تعلم الرياضيات باستخدام تقنيات عقلية النمو تتمثل أصعب جوانب تدريس الرياضيات في جذب اهتمام الطلاب ومساعدتهم على فهم الروابط بين المفاهيم الرياضية. ستجد في هذا المجلد مجموعة من المهام التعليمية التي تتميز بمستويات دخول سهلة وتحديات واسعة، مما سيساعدك على تحقيق ذلك من خلال استكشاف الأفكار الكبرى في الصف الثاني عبر التصور البصري، واللعب، والبحث الاستقصائي. خلال عمل المؤلفين Jo Boaler وJen Munson وCathy Williams مع عشرات الآلاف من المعلمين، سمعوا الرسالة ذاتها؛ وهي رغبة المعلمين في دمج المزيد من علوم الدماغ في تدريس الرياضيات، ولكنهم يحتاجون إلى توجيه بشأن التقنيات الأكثر فعالية لإيصال المفاهيم التي يتعين عليهم تدريسها. لذا، صمم المؤلفون سلسلة Mindset Mathematics بناءً على مبدأ الاستقصاء النشط للطلاب، مع مهام تعكس أحدث ما توصلت إليه علوم الدماغ في مجال التعلم. لقد ثبت أن مهام الرياضيات المفتوحة والإبداعية والبصرية تدعم تعلم الطلاب، والأهم من ذلك أنها تغير علاقتهم بالرياضيات وتجعلهم يبدأون في الإيمان بإمكاناتهم الخاصة. تعكس المهام الواردة في Mindset Mathematics الدروس المستفادة من علوم الدماغ والتي تؤكد على ما يلي: لا يوجد شيء يسمى "شخص موهوب في الرياضيات"، إذ يمكن لأي شخص تعلم الرياضيات والوصول بها إلى مستويات عالية. كما أن الأخطاء والمحاولات والمواجهة تمثل فرصاً لنمو الدماغ. ولا تعد السرعة أمراً مهماً في الرياضيات، بل قد تكون حتى ذات نتائج عكسية. فالرياضيات مادة بصرية وجميلة، وتطمح أدمغتنا إلى التفكير في الرياضيات بشكل بصري.

من خلال أسئلة شيقة، ومهام مفتوحة، ورسومات توضيحية ملونة بأربعة ألوان ستساعد الأطفال على الحماس تجاه الرياضيات، تم تنظيم Mindset Mathematics حول تسع أفكار رئيسية تؤكد على الروابط ضمن معايير Common Core State Standards (CCSS)، ويمكن استخدامها مع أي منهج دراسي حالي.

من الغلاف الخلفي أشرِك طلابك في استكشافات بصرية وإبداعية للمفاهيم الكبرى في الرياضيات تقدم سلسلة Mindset Mathematics نهجاً بصرياً فريداً وقائماً على الأبحاث لاستكشاف المفاهيم الكبرى في الرياضيات، وهو أمر ضروري للنجاح المستقبلي في هذا المجال. يُعد هذا المورد العملي مثالياً لكل معلم يرغب في إشراك طلاب الصف الثاني في عمليات التفكير المنطقي والمثابرة في حل المشكلات، كما يوفر أنشطة من شأنها جذب اهتمام الطلاب وتوضيح الطرق العديدة التي تبرز أهمية الرياضيات في حياتهم. خلال عمل المؤلفين Jo Boaler وJen Munson وCathy Williams مع عشرات الآلاف من المعلمين، سمعوا الرسالة ذاتها: يرغب المعلمون في دمج المزيد من علوم الدماغ في تدريس الرياضيات، لكنهم بحاجة إلى توجيه بشأن التقنيات التي تعمل بشكل أفضل لتعزيز تعلم مفاهيم الرياضيات. وفي هذا المجلد الذي تشتد الحاجة إليه، يوضح المؤلفون بوضوح ماهية الأفكار الكبرى في هذا المستوى الدراسي، وسبب أهمية معرفتها، وكيف يمكن للطلاب تعلم تلك الأفكار الكبرى بأفضل طريقة ممكنة. يتميز كتاب Mindset Mathematics بأسئلة شيقة، ومهام مفتوحة، ورسومات توضيحية ملونة بأربعة ألوان، وقد صُمم ليكون مرناً بحيث يمكن استخدامه مع أي منهج دراسي حالي. تتضمن جميع الأنشطة والمهام تعليمات لبدء التطبيق داخل الفصل الدراسي، ومقترحات لتيسير المناقشات الحيوية، وإرشادات حول ما يجب مراقبته في طريقة تفكير الطلاب أثناء تطورها.

نبذة عن المؤلف JO BOALER هي أستاذة تعليم الرياضيات في Stanford University، والشريكة المؤسسة والمديرة الأكاديمية لـ youcubed. تعمل كمستشارة للعديد من شركات Silicon Valley، كما أنها مقدمة في البيت الأبيض حول موضوع الفتيات ومجالات STEM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات). وهي مؤلفة لسبعة كتب، بما في ذلك Mathematical Mindsets، والعديد من المقالات البحثية، كما أنها مساهمة منتظمة في وسائل الإعلام الإخبارية والإذاعية في الولايات المتحدة وإنجلترا. أما JEN MUNSON فهي أستاذة مساعدة في علوم التعلم بجامعة Northwestern University، ومطورة مهنية، ومعلمة سابقة. وقد حصلت على درجة الدكتوراه في تعليم الرياضيات من جامعة Stanford University. تتركز أبحاثها على تدريس الرياضيات بطريقة مستجيبة وعادلة. وتعد CATHY WILLIAMS المؤسسة المشاركة والمديرة التنفيذية لـ youcubed في Stanford University. وقبل انضمامها إلى youcubed، كانت معلمة للرياضيات في المرحلة الثانوية، وعملت في مجال مناهج الرياضيات والإدارة على مستوى المقاطعة والمنطقة في كاليفورنيا.