كيف أبدأ تعليم الكتابة في الفصول الابتدائية؟ - (How Do I?) بقلم Ann Marie Corgill (غلاف ورقي)

ملخص الكتاب

انضموا إلى عالم Ann Marie Corgill التعليمي حيث تشارككم استراتيجيات عملية لتهيئة بيئة كتابة في المرحلة الابتدائية تتيح لجميع الكتاب النمو والازدهار. ومن خلال الاستناد إلى الأبحاث وسنوات من الخبرة الميدانية في الفصول الدراسية، توضح Corgill أهم العناصر عند بدء تعليم الكتابة للأطفال؛ بدءاً من تجهيز الفصل الدراسي والروتين اليومي، وصولاً إلى الممارسات التعليمية التي تعزز تطور مهارات الكتاب لدى الطلاب. يُعد هذا الكتاب جزءاً من سلسلة How Do I . . .? التابعة لـ NCTE، ويأخذ القراء في جولة داخل خطط Corgill التعليمية المدروسة خلال الأسابيع الأولى الحاسمة من العام الدراسي. بوضوح وعناية، توضح المؤلفة كيف يمكن لتعليم الكتابة الممتع وعالي الجودة أن يترسخ لدى جميع الطلاب، وليس فقط أولئك الذين لديهم شغف مسبق بالكتابة. سيتعلم القراء ليس فقط شكل ممارسات الكتابة الفعالة، بل وأيضاً أهميتها. كما تشارك Corgill الموارد الموصى بها التي شكلت أسلوبها التدريسي، مما يدعو القراء لتوسيع نطاق تعلمهم وتعميق فهمهم لأساليب تعليم الكتابة. يحتوي هذا الكتاب على مجموعة من الصور الفوتوغرافية والمقتنيات المدرسية، حيث يقدم لقطات مقربة للكتاب من الطلاب أثناء العمل، بما في ذلك تصميم الفصول الدراسية، وأدوات الكتابة، والروتين اليومي، واللوحات الإرشادية، وكتابات الطلاب، وغيرها الكثير؛ مما يسهل على المعلمين تخيل الإمكانات المتاحة لتطبيقها في فصولهم الدراسية الخاصة.

نبذة عن المؤلفة على مدار السنوات الـ 30 الماضية، عملت Ann Marie Corgill معلمة في الفصول الدراسية، حيث تعلمت جنباً إلى جنب مع طلاب المرحلة الابتدائية في الصفوف من 1 إلى 6. وهي معلمة معتمدة من المجلس الوطني، وحائزة على لقب معلمة العام في ولاية Alabama السابقة، ووصلت إلى المرحلة النهائية لترشيحها كمعلمة العام على المستوى الوطني. وبصفتها مدافعة شرسة عن حقوق الأطفال، تؤمن Corgill بالعمل المشترك لخلق مساحات صفية يتم فيها رعاية قلوب وعقول كل طفل، وتعزيز أصواتهم وأفكارهم، وملء أيامهم بالبهجة والفضول وروح الجماعة. تعمل حالياً كأخصائية في مجال المكتبات والوسائط التعليمية، حيث تشارك شغفها بالأدب والتعلم مع القراء والكُتّاب وصنّاع التغيير في مدرسة Vestavia Hills Elementary, Dolly Ridge في ألاباما.