Hacking Student Learning Habits - (Hack Learning) بقلم Elizabeth Jorgensen (غلاف ورقي)

عن الكتاب توضح الكاتبة والمعلمة الحائزة على جوائز، Elizabeth Jorgensen، كيفية إنشاء تقييمات قائمة على العمليات تساعد الطلاب على تطوير عادات التفكير العليا.

ملخص الكتاب اكتشف ما يحدث عندما يتحول التقييم إلى عملية بسيطة يقودها الطلاب بأنفسهم

تجعل الدرجات التقليدية القائمة على النتائج من المدرسة مكاناً للإجابات الصحيحة والخاطئة، وهو نظام جامد يعيق الاستمتاع والتعلم. وفي المقابل، يستخدم المعلمون المبتكرون في جميع المواد والمراحل الدراسية التقييم القائم على العملية لبناء ثقافات صفية إيجابية، وتنشئة متعلمين مرنين يركزون على عملية التعلم لا على الدرجات.

توضح الكاتبة والمعلمة الحائزة على جوائز، Elizabeth Jorgensen، كيفية إنشاء تقييمات قائمة على العمليات تساعد الطلاب على تطوير عادات التفكير العليا. يدور الكتاب حول مفاهيم التقبل، والمحاولة، والفشل، ثم المحاولة مجدداً، وتحويل السؤال من "ما هي درجتك في الاختبار؟" إلى "كيف حصلت على تلك الدرجة في الاختبار؟"

ستتعلم في كتاب Hacking Student Learning Habits كيفية: بناء اتجاهات تصاعدية في أنظمة التعلم غير الخطية وضع أهداف صغيرة وقابلة للقياس وموجهة نحو التقدم التقليل من التركيز على الدرجات كغاية نهائية تطبيق التعلم القائم على العملية التعليمية مساعدة الطلاب على تبني الأهداف الموجهة بالعملية إضفاء عنصر المتعة على عملية التعلم إلهام الطلاب لتطوير عادات عالية الفائدة تدوم مدى الحياة

هل ترغب في إرساء ثقافة جديدة داخل الفصل الدراسي؟ اقرأ كتاب Hacking Student Learning Habits اليوم، واستمتع بتغيير ملموس.