التعليم والتكنولوجيا - الطبعة الثالثة، تعليق Neil Selwyn (غلاف ورقي)

عن الكتاب "ماذا يخبئ المستقبل للتكنولوجيا الرقمية والتعليم؟ وما الذي يمكن تعلمه من تاريخ استخدام التكنولوجيا في التعليم؟ هل تجعل التكنولوجيا الرقمية التعليم أكثر تفريداً؟ وهل ستؤدي في النهاية إلى استبدال المدرسة والجامعة والمعلم؟ في هذه الطبعة المنقحة بالكامل لهذا الكتاب الناجح، يقدم Neil Selwyn نظرة نقدية لبعض النقاشات والجدليات الرئيسية الحالية المتعلقة بالتقنيات الرقمية والتعليم." من خلال التركيز على الجوانب الاجتماعية والتقنية لهذه القضايا، يتناول Selwyn تساؤلات جوهرية ولكنها غالباً ما تظل طي الكتمان حول التعليم والتكنولوجيا. ومن خلال ثمانية فصول، يقدم الكتاب دراسة متأنية للأفراد والممارسات والعمليات والهياكل الكامنة وراء الاستخدام المتزايد بسرعة للتقنيات في التعليم، مع التركيز على تداعيات التقنيات الرقمية على الأفراد والمؤسسات. كما يتضمن الكتاب فصولاً جديدة كلياً حول توجهات الذكاء الاصطناعي (AI) والأتمتة القائمة على «البيانات الضخمة» في التعليم، ومستقبل التعليم والتكنولوجيا. تتضمن هذه الطبعة أيضاً أقساماً جديدة تستكشف منظورات ما بعد الرقمية، والتعلم المخصص، والعمل الرقمي، والحاجة الملحة إلى أشكال مستدامة من التعليم الرقمي. يركز الكتاب الضوء على الروابط بين التطورات التكنولوجية الحديثة والتغيرات الأوسع في الممارسات التعليمية، والسياسات التعليمية، والنظريات التربوية على مدى العقود القليلة الماضية. كما يحفزنا الكتاب على التأمل في التوجهات المستقبلية والقضايا الجدلية للتعليم في العصر (ما بعد) الرقمي. يتضمن هذا الإصدار أسئلة دراسية موسعة، ومراجع إضافية مشروحة، ومسردًا جديدًا للمصطلحات الأساسية لدعم القراء. كما يتوفر موقع إلكتروني مصاحب ومحدث يتيح الوصول إلى فصول إضافية وتسجيلات صوتية لمزيد من النقاش.

ملخص الكتاب ما الذي يخبئه المستقبل للتكنولوجيا الرقمية والتعليم؟ وما الذي يمكن تعلمه من تاريخ استخدام التكنولوجيا في التعليم؟ وهل تجعل التكنولوجيا الرقمية التعليم أكثر تخصصاً وفردية؟ وهل ستؤدي في النهاية إلى استبدال المدرسة والجامعة والمعلم؟ في طبعة منقحة بالكامل لهذا الكتاب الناجح، يقدم Neil Selwyn نظرة نقدية لبعض النقاشات والجدليات الرئيسية الحالية المتعلقة بالتقنيات الرقمية والتعليم. ومن خلال التركيز على الجوانب الاجتماعية والتقنية لهذه القضايا، يتناول Selwyn تساؤلات جوهرية، ولكنها غالباً ما تظل دون طرح، حول التعليم والتكنولوجيا. يستعرض هذا الكتاب عبر ثمانية فصول دراسة متأنية للأشخاص والممارسات والعمليات والهياكل التي تقف وراء الاستخدام المتزايد بسرعة للتقنيات في مجال التعليم، مع التركيز على تداعيات التقنيات الرقمية على الأفراد والمؤسسات. كما يتضمن فصولاً جديدة كلياً حول التوجهات في مجال الذكاء الاصطناعي والأتمتة القائمة على "البيانات الضخمة" في التعليم، ومستقبل التعليم والتقنية. تتضمن هذه الطبعة أيضاً أقساماً جديدة تستكشف منظورات ما بعد الرقمية، والتعلم المخصص، والعمل الرقمي، والحاجة الملحة إلى أشكال مستدامة من التعليم الرقمي. يركز الكتاب الضوء على الروابط بين التطورات التكنولوجية الحديثة والتغيرات الأوسع في الممارسات التعليمية، والسياسات التعليمية، والنظريات التربوية على مدى العقود القليلة الماضية. كما يحفزنا الكتاب على التأمل في التوجهات المستقبلية والقضايا الجدلية للتعليم في العصر (ما بعد) الرقمي. يتضمن هذا الإصدار أسئلة دراسية موسعة، وقراءات إضافية مشروحة، ومسردًا جديدًا للمصطلحات الأساسية لدعم القراء. كما يتوفر موقع إلكتروني مصاحب ومُحدّث يتيح الوصول إلى فصول إضافية وتسجيلات صوتية لمزيد من النقاش.

اقتباسات المراجعات

تُعد الطبعة الثالثة من كتاب Neil Selwyn الأساسي هذا ملخصاً رائعاً ونقدياً وعميقاً للقضايا والنقاشات الرئيسية التي تشكل مجال التعليم الرقمي في الوقت الراهن. ويوازن الكتاب بشكل مثالي بين النقد والأمل والقلق، مستنداً إلى الخبرة والمعرفة العميقة التي طورها المؤلف عبر سنوات عديدة من البحث. هذا الكتاب ضروري حقاً لكل من يرغب في القيام بعمل جاد في مجال التعليم والتكنولوجيا. -- Sian Bayne، أستاذة التعليم الرقمي، University of Edinburgh، المملكة المتحدة "إن الكتابة عن EdTech أمر سهل." إن كتابة شيء ذي مغزى هي المهمة الأكثر صعوبة؛ فما يصعب حقاً هو كتابة محتوى يظل ذا صلة ومواكباً للعصر لسنوات طويلة. ولا شك أن هذا الكتاب قد نجح في تجاوز حاجز الزمن من خلال طرح أسئلة وأفكار جوهرية تساعدنا على فهم حاضرنا بشكل أفضل وتشكيل مستقبلنا." -- كريستوبال كوبو، كبير اختصاصيي التعليم والتكنولوجيا في World Bank "غالباً ما تفشل تقنيات التعليم في تقديم النتائج المرجوة منها لأن المصممين والمؤيدين لهذه التقنيات يخفقون في استيعاب البيئات الاجتماعية والمهنية لمنظومة التعليم. «يقدم هذا الدليل المعرفي من Neil Selwyn نظرة تتجاوز مجرد التطبيقات، حيث يساعد القراء على فهم الأدوات الرقمية الجديدة ضمن سياقها الأوسع.» -- Justin Reich، الأستاذ المشارك في دراسات الإعلام المقارن ومدير MIT Teaching Systems Lab، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، الولايات المتحدة الأمريكية. «يغطي الكتاب مجالات واسعة، وسيكون مفيداً لكل من يملك الشجاعة لاستكشاف ما وراء الضجيج الإعلامي غير المنضبط حول «الإمكانات الهائلة لتقنيات التعليم»، للوصول إلى فهم أعمق لدور التكنولوجيا في التعليم.» -- International Review of Education

نبذة عن المؤلف نيل سيلوين هو أستاذ أبحاث متميز في كلية التربية بجامعة Monash في أستراليا.