إزالة الاستعمار من دراسات الإدارة والمنظمات - (أبحاث في علم اجتماع المنظمات) تأليف Emamdeen Fohim (غلاف ورقي)

عن الكتاب تتوفر النسخة الإلكترونية من هذا العنوان بنظام الوصول المفتوح، وهي متاحة للقراءة مجانًا عبر الإنترنت. يمهد هذا المجلد الطريق لما يمكن أو لا ينبغي للباحثين في دراسات الإدارة والتنظيم القيام به من أجل إزالة الاستعمار عن تخصصهم.

ملخص الكتاب تتوفر النسخة الإلكترونية من هذا العنوان بنظام الوصول المفتوح، وهي متاحة للقراءة مجاناً عبر الإنترنت. لقد حظيت المناقشات المتعلقة بإزالة الاستعمار من دراسات الإدارة والتنظيم باهتمام واسع. ويمهد هذا المجلد من Research in the Sociology of Organizations الطريق للمضي قدماً فيما يمكن للباحثين في دراسات الإدارة والتنظيم فعله أو تجنبه لإزالة الاستعمار من تخصصهم. فكيف يمكننا بناء مجتمع يراعي دمج الأصوات والمنظورات المتنوعة التي تتيح فرصاً لتنويع عملية إنتاج المعرفة؟ إدراكاً بأن عملية إنتاج المعرفة تتطلب التنوع لإرساء رؤى مؤثرة قادرة على معالجة أهداف التنمية المستدامة خارج نطاق العالم الغربي، تعمل هذه المجموعة على تطوير الأدبيات اللازمة لوضع معايير لدراسات الإدارة والتنظيم المتحررة من الاستعمار. تنقسم المجموعة إلى خمسة أقسام، حيث يهدف القسم (أ) إلى استعراض المناقشات القائمة حول تحرير دراسات الإدارة والتنظيم من الفكر الاستعماري، ورسم توجهات للبحوث المستقبلية. في القسم (B)، يتناول مؤلفون من تخصصات مختلفة الحاجة إلى إزالة الاستعمار من دراسات الإدارة، ومن ثم يوضحون الأسباب الكامنة وراء ذلك من زوايا متعددة. أما القسم (C)، فيناقش كيفية تحقيق ذلك، ويحاول التوسع في الأفكار وتقديم أمثلة تجريبية لإزالة الاستعمار من هذا التخصص. وفي القسم (D)، يتطرق المؤلفون إلى ما يجب تغييره بشكل جذري للسماح بتنويع عملية إنتاج المعرفة، مع تقديم رؤى تأملية حول هذا الشأن. يختتم هذا الكتاب تأملاته بمساهمات من باحثين بارزين وشباب في هذا التخصص، حيث يثري كتاب Decolonizing Management and Organization Studies نظريات دراسات الإدارة والتنظيم، ويقدم رؤى جديدة للمجتمع الأكاديمي.

نبذة عن المؤلف إمام الدين فوهيم هو زميل ما بعد الدكتوراه في KPM Center for Public Management بجامعة برن في سويسرا. وبصفته أحد المشاركين في تأسيس 'Centre for African Smart Public Value Governance'، فإنه يؤمن بضرورة تنويع عملية إنتاج المعرفة لإرساء رؤى عملية تتماشى مع السياق المحلي.