البيانات والتحليلات لمصممي التعليم - تأليف Megan Torrance (غلاف ورقي)

حول الكتاب يتعمق كتاب "البيانات والتحليلات لمصممي التعليم" في المفاهيم الأساسية التي ستمكن مصممي التعليم ومحترفي التعلم والتطوير من استخدام البيانات في أدوارهم الوظيفية، حيث يمزج بين المحتوى العملي والأمثلة الواقعية.

ملخص الكتاب أضف البيانات والتحليلات إلى مجموعة أدوات التطوير والتدريب الخاصة بك. تتناول مصممة التعليم المحترفة Megan Torrance أهمية وصول مصممي التعليم إلى بيانات التعلم والأداء وتطبيقها؛ بدءاً من كيفية تصميم تجارب التعلم مع وضع جمع البيانات في الاعتبار، وصولاً إلى كيفية استخدام هذه البيانات لتحسين تلك التجارب وتقييمها. ومع تقدم تقنيات التعلم الجديدة ومواصفات البيانات، أصبح لدى مصممي التعليم إمكانية الوصول إلى مصادر بيانات أكثر وفرة وثراءً من أي وقت مضى، وهو ما يطرح تساؤلاً حول كيفية الاستفادة من هذه البيانات. بينما تركز معظم كتب البيانات والتحليلات على تطبيقاتها في القياس والتقييم وتفترض وجود فهم مسبق لمعنى بيانات وتحليلات التعلم، يتعمق كتاب Data and Analytics for Instructional Designers في المفاهيم الأساسية التي ستمكن مصممي التعليم ومحترفي التعلم والتطوير (L&D) من استخدام البيانات في أدوارهم الوظيفية. ينقسم الكتاب إلى جزأين؛ حيث يحدد الجزء الأول المصطلحات الرئيسية للبيانات والتحليلات، ومواصفات البيانات، ومقاييس التعلم، والمفاهيم الإحصائية. يستعرض الكتاب إطار عمل لاستخدام بيانات التعلم في التخطيط لكيفية جمع البيانات، وبناء النطاق والنضج في عمليات البيانات الخاصة بك. وتطمئن Megan القراء بأن المهارات الرياضية الأساسية مع بعض المساعدة الحاسوبية هي كل ما ستحتاجه للبدء؛ لذا تخلص من أي قلق تجاه الرياضيات! ومن خلال نهج "إذا استطعت رؤيته، يمكنني أن أكونه" في تعلم البيانات والتحليلات، يمزج الكتاب بين المحتوى العملي الذي يشرح المفاهيم وكيفية التطبيق، وبين أمثلة من الواقع ودراسات حالة مفصلة من ممارسين متخصصين. تختتم الفصول بفرص تتيح لك تطبيق هذه التقنيات على الفور، سواء كنت تعمل بالفعل في بيئة غنية بالبيانات، أو كنت في بداية طريقك وتعمل على نماذج افتراضية.

آراء المراجعات

من خلال قصص واقعية وأمثلة سهلة الفهم، يجيب كتاب Data and Analytics for Instructional Designers على تساؤل سبب أهمية اهتمام المتخصصين في مجال التعلم والتطوير (L&D) بأدوات قياس البيانات والتحليلات، وكيفية الاستفادة من البيانات في عملهم. يغطي الكتاب المفاهيم الأساسية ويقدم إطار عمل عملياً لاستخدام بيانات التعلم في بيئة العمل. ويعد هذا الكتاب مورداً قيماً في الوقت الراهن، حيث يزيل الغموض المحيط باتخاذ القرارات القائمة على البيانات في مجال التعلم والتطوير. «يجب على كل متخصص في مجال التعلم والتطوير قراءة هذا الكتاب.»

• جيم جوديل، محرر Learning Engineering Toolkit؛ ورئيس لجنة معايير تكنولوجيا التعلم في IEEE

يُعد كتاب Data and Analytics for Instructional Designers عنواناً فريداً وهاماً لمتخصصي تطوير المواهب لفهم التحول الجذري الذي يشهده هذا القطاع حالياً. وتتميز Megan بخبرة وعمق معرفي لا يضاهى في هذا المجال، حيث سيستفيد القراء من خبراتها العريضة ويتعلمون من خلال عملها والأمثلة التفصيلية الواردة في هذا الكتاب. لقد قدمت Megan مؤلفاً هاماً لمجتمع التعلم والتطوير من خلال كتاب Data and Analytics for Instructional Designers. لقد بزغ فجر البيانات الضخمة في مجال التعلم، وهذا الكتاب سيعدّك ويعدّ فريقك للأدوات والعمليات واستراتيجيات الأعمال الجديدة التي تصاحب هذا التحول. "-- Chad Udell، رئيس قسم الاستراتيجية في Float و SparkLearn"

كتاب ممتع وعميق! يتميز كتاب Data and Analytics for Instructional Designers بأسلوب سلس يشبه الحوار مع أذكى أصدقائك، وعند انتهائك من قراءته، ستكتسب الثقة والخبرة اللازمة للبدء في استخدام هذه الأدوات القوية في ممارساتك العملية. --Sae Schatz, PhD، المؤسس المشارك لشركة Bedrock Learning؛ والمدير السابق لمبادرة Advanced Distributed Learning (ADL) التابعة لوزارة الدفاع

تتطلب الثورة المعلوماتية اليوم من مصممي التعليم أن يكونوا أكثر مرونة وتعدداً في المهارات من أي وقت مضى. وبصفتي من أوائل الممارسين لتقنيات تحليلات التعلم الناشئة، كثيراً ما يُطرح عليّ سؤال: «من أين أبدأ؟». والآن، أصبح هذا الكتاب هو إجابتي المعتمدة لهذا السؤال. --Brian Floyd، مهندس تعلم

دليل عملي لمتخصصي التعلم والتطوير (L&D) الباحثين عن أساليب للاستفادة من التحليلات المستمدة من بيانات التعلم والتدريب، مدعوماً بقصص من الواقع للمساعدة في تحقيق النجاح. يجمع هذا الكتاب بين سنوات من المدونات، ودراسات الحالة، ونتائج المشاريع للمساعدة في توفير إطار عمل حول كيفية استخدام xAPI.

--Chris Tompkins، مدير المبيعات في Rustici Software

نبذة عن المؤلفة تُعد Megan Torrance الرئيسة التنفيذية ومؤسسة TorranceLearning، التي تساعد المؤسسات على ربط استراتيجية التعلم بالتصميم والتطوير والبيانات، وصولاً إلى الأداء في نهاية المطاف. تمتلك Megan خبرة تزيد عن 25 عاماً في تصميم التعلم ونشره والاستشارات. وتتمتع Megan وفريق TorranceLearning بشغف كبير لمشاركة الأساليب الفعالة في مجال التعلم، لذا فإنهم يخصصون وقتاً كبيراً للتدريس والمشاركة حول إدارة المشاريع الرشيقة (Agile) لتصميم تجربة التعلم وxAPI. تقدم TorranceLearning مجموعة xAPI Learning، وهي فرصة مجانية افتراضية للتعلم من خلال الممارسة تمتد لـ 12 أسبوعاً، حيث تتشكل الفرق بشكل فوري وتعمل على إنشاء مشاريع xAPI لإثبات المفهوم. تُعد Megan مؤلفة كتب ATD (مثل Agile for Instructional Designers و The Quick Guide to LLAMA)، بالإضافة إلى إصدارين من سلسلة ATD TD at Work (وهما Agile and LLAMA for ISD Project Management و Making Sense of xAPI). كما أنها متحدثة متكررة في المؤتمرات في جميع أنحاء البلاد. حازت مشاريع TorranceLearning على العديد من جوائز Brandon Hall Group، ومسابقة xAPI Hyperdrive لعام 2014 في DevLearn، وجوائز Best-in-Show المتتالية من Learning Guild DemoFest في عامي 2016/2017 من خلال مشاريع xAPI. كما تم اختيار TorranceLearning ضمن قائمة أفضل 50 شركة يجب مراقبتها في ميشيغان لعام 2018. تعيش Megan وتعمل بالقرب من آن أربور، ميشيغان، وهي خريجة جامعة Cornell حاصلة على درجة في الاتصالات وماجستير في إدارة الأعمال، وميسّرة في eCornell ضمن منهج القيادة النسائية.