كتاب إنشاء فصول دراسية جذابة - تأليف J Christopher Bontjes (غلاف ورقي)

عن الكتاب: يُعرف "الترفيه" بأنه "جذب الانتباه بطريقة ممتعة". ويجب على المعلمين تحقيق ذلك دون تدريب مسبق، حيث إن هذه المهارة لا تُدرّس في الجامعات. يأتي كتاب Create Captivating Classes ليسد هذه الفجوة في تدريب المعلمين. ملخص الكتاب: إنه التحدي الذي يواجهه كل معلم... إيجاد طرق لجذب انتباه طلابهم والحفاظ عليه، ودفعهم للمشاركة الكاملة في الدروس. وفي عالمنا اليوم، حيث الاتصال المستمر بوسائل الإعلام والترفيه عبر التلفاز والإنترنت، أصبح هذا الأمر أصعب من أي وقت مضى. أضف إلى ذلك ضغوط معايير NCLB، ومعايير Common Core State Standards، ونموذج تقييم Danielson التي تضع المسؤولية الكاملة عن تعلم الطلاب ونموهم على عاتق المعلم، وسنجد أننا قد وصلنا إلى مرحلة الأزمة. فكيف يمكن للمعلمين منافسة هذا التدفق المستمر من وسائل الترفيه المخصصة؟ يجب عليهم تعلم التفكير والتدريس كفنانين ترفيهيين! قد لا يبدو هذا المفهوم ثورياً كما قد يظن البعض، فكلمة "ترفيه" تُعرف بأنها "جذب الانتباه بطريقة ممتعة". وبناءً على ذلك، فإن المعلمين يقومون بالفعل بـ "ترفيه" طلابهم. قد يبدو الأمر سهلاً، أليس كذلك؟ لكن الواقع خلاف ذلك تماماً. يتنافس المعلمون الآن على جذب انتباه طلابهم، والمنافسة شرسة للغاية؛ فهم يواجهون فنانين محترفين قضوا سنوات في دراسة فن الترفيه دون الحاجة للقلق بشأن التدريس أيضاً. فبينما يتم تدريب المعلمين على تخصصاتهم، إلا أنهم لا يملكون المهارات والتقنيات التي يستخدمها المحترفون في مجال الترفيه. لذا، يجب على المعلمين تعلم كيفية التخطيط والتفكير بعقلية الفنانين المحترفين، فبهذه الطريقة فقط يمكنهم المنافسة بفعالية، وبهذه الطريقة فقط يمكنهم ابتكار حصص دراسية ساحرة! يتمتع Christopher Bontjes بخبرة تزيد عن 40 عاماً في تصميم العروض وإمتاع الجماهير من جميع الأعمار من فوق خشبة المسرح. كما يمتلك خبرة تزيد عن 25 عاماً كمعلم في الفصول الدراسية. ونظراً لتخصصه التعليمي في الموسيقى، فقد أتيحت له الفرصة لتدريس طلاب تتراوح أعمارهم من مرحلة الروضة وحتى البالغين. وفي كتاب Create Captivating Classes: Why NCLB Should Mean No Child Left Bored، يشارك Bontjes التقنيات التي يستخدمها محترفو الترفيه لإبقاء الجمهور مشدوداً إلى مقاعده وطالباً للمزيد. ثم يقوم بتطبيق كل تقنية داخل الفصل الدراسي، حيث يوضح للمعلمين، خطوة بخطوة، كيفية استخدام كل فكرة في الفصل لإبقاء الطلاب منجذبين تماماً للدروس ومتلهفين لتعلم المزيد. هذه الأفكار والتقنيات فعالة مع جميع الطلاب، فهي تعمل بغض النظر عن العمر أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية. ولا تكمن فعاليتها في هوية الطلاب، بل في طبيعتهم البشرية! فكل معلم لديه طلاب يجد صعوبة في الوصول إليهم. سيضيف كتاب Create Captivating Classes مجموعة لا حصر لها من الأفكار الجديدة إلى "حقيبة أدواتك" التعليمية. اطلب نسختك اليوم وتعلم كيف تجعل فصولك الدراسية مذهلة! اقتباسات المراجعات: "بشكل عام، كتاب رائع: ممتع، ومضحك، ومفيد في الوقت ذاته." -- ELT Journal "إن الحفاظ على تفاعل الطلاب مع الشرح ليس بالمهمة السهلة في الفصول الدراسية الحديثة. يمنح كتاب Create Captivating Classes التربويين أدوات تشمل المعرفة الخلفية، بالإضافة إلى استراتيجيات للمعلمين بمختلف الفئات العمرية للطلاب. وحتى لو لم يتم تجديد قانون NCLB، فإن هذه الأفكار ستصمد أمام اختبار الزمن!" -- إيفا كورنويل، منسقة Title I، منطقة Georgetown-Ridge Farm المدرسية، إلينوي "مثالي للمعلمين الجدد والخبراء!" يحتوي هذا الكتاب على مجموعة غنية من الأفكار الإبداعية لجذب اهتمام الطلاب والحفاظ عليه. يشارككم المعلم الخبير والساحر الممتع أفضل حيله! اقرأ هذا الكتاب لتكتشف ما يمكنك تقديمه من أفكار مذهلة! سيحبك طلابك كثيراً بسبب ذلك! "إن التعليم العام يمر بحالة من الأزمات في هذا البلد، ويرجع ذلك جزئياً إلى أن الكثير من الفصول الدراسية تعاني من الملل الشديد." -- ليزا ويتسمان، معلمة، منطقة Westville School District التعليمية، إلينوي بفضل خلفيته كتربوي ولاعب خفة، يدرك Christopher Bontjes أن الأطفال يتعلمون بأفضل طريقة عندما يتمكن المعلم من جذبهم إلى المادة الدراسية، وأن المتعة والمحتوى القوي لا يتعارضان أبداً. إن الأفكار الواردة في كتاب Create Captivating Classes من شأنها أن ترفع الروح المعنوية ومستوى الإنجاز لدى الطلاب والمعلمين على حد سواء. -- الدكتور David R. Goodsell، الأستاذ المشارك المتقاعد في التربية بجامعة Valdosta State، جورجيا. "ما هو القاسم المشترك بين التربويين والفنانين؟ كلاهما يحتاج إلى جمهور متفاعل ليكون فعالاً." يمكن للمعلمين، أو العاملين مع الشباب، أو القساوسة، أو المدربين، أو أي شخص يعمل مع جمهور من أي حجم أو فئة عمرية، الاستفادة من المبادئ الواردة في كتاب Create Captivating Classes. -- جوانا كومز، مشرفة المرحلة الإعدادية والثانوية في Danville Christian Academy. "يعد هذا الكتاب منطلقاً رائعاً لخيال المعلم! فهو واضح، وموجز، وجذاب، ومُلهم! هذا كتاب تعليمي مشوق للغاية؛ لم أستطع التوقف عن القراءة لرغبتي في معرفة المزيد. يمكن لكل معلم أن يستفيد من جانب ما في هذا الكتاب." يتبع Christopher Bontjes نهجاً إبداعياً في كل شيء، بدءاً من تخطيط الدروس والعروض التقديمية وصولاً إلى إدارة الفصول الدراسية، مما يجعل العملية تبدو ممتعة. اقرأ هذا الكتاب، واستخدمه، لتصبح معلماً أفضل!" -- لورا لوجان، رئيسة معلمي المرحلة الابتدائية العليا في Woodside Montessori Academy، ماساتشوستس. "يجب أن يصبح كتاب Create Captivating Classes قراءة إلزامية للمعلمين الجدد في المهنة وأولئك الذين قضوا سنوات عديدة في هذا المجال. لقد ذكرنا Christopher بأنه إذا كنا نتوقع الحفاظ على انتباه طلابنا، فنحن بحاجة إلى الاهتمام بالطريقة التي نحافظ بها على اهتمامهم." القليل من المرح لا يضر أبداً! فلدى كل منا الفرصة ليكون "المسلي في فصله الدراسي"، مما يساعد الطلاب بدوره على زيادة تفاعلهم. لقد أتيحت لي الفرصة لحضور ورشة عمل قدمها Christopher في وقت سابق من هذا العام. إذا سنحت لك هذه الفرصة يوماً ما، فلا تتردد في اغتنامها! فهي تستحق وقتك تماماً، وستخرج منها بأفكار رائعة وابتسامة عريضة. اصنع لنفسك معروفاً وأضف هذا الكتاب إلى "قائمة القراءة الضرورية" الخاصة بك. إن الأفكار المقدمة في هذا الكتاب ستساعدك على تجديد الحيوية في فصلك الدراسي وإعادة تركيز طلابك. --Kimberly A. Hawthorne، أستاذ في قسم الأعمال والضيافة ونظم المعلومات في Illinois Central College. نبذة عن المؤلف: J. Christopher Bontjes هو معلم يتمتع بخبرة تزيد عن 20 عاماً في الفصول الدراسية بالمدارس الحكومية، حيث عمل مع طلاب تتراوح أعمارهم من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر. كما أن Bontjes ساحر أيضاً، ولديه خبرة تزيد عن 40 عاماً في ترفيه الجماهير من جميع الأعمار والأحجام. وقد سمحت له خبرته الواسعة بدمج تقنيات كلتا المهنتين لإنشاء فصول دراسية آسرة.