الفروق الفردية المعرفية في اكتساب اللغة الثانية - (الاتجاهات في اللسانيات التطبيقية [Tal]) (غلاف ورقي)

حول الكتاب يقدم هذا الكتاب فهماً متعمقاً ومتعدد التخصصات للعوامل المعرفية الرئيسية وعلاقتها بتعلم اللغات الثانية والأجنبية، وتدريسها، واختبارها. تعتمد المراجعات النقدية لهذه القدرات المعرفية، على وجه الخصوص، على منظورات متعددة.

ملخص الكتاب يقدم هذا الكتاب تحليلات شاملة ومستفيضة ومحدثة لعوامل الفروق الفردية المعرفية الرئيسية (مثل العمر، والذكاء، والاستعداد اللغوي، والذاكرة العاملة، وما وراء المعرفة، واستراتيجيات التعلم، والقلق) وعلاقتها باكتساب اللغات الثانية أو الأجنبية ومعالجتها وتقييمها وطرق تدريسها. تُقدم هذه المراجعات النقدية والتحليلات البحثية المتعمقة لعوامل الإدراك المحورية لدى المتعلمين ضمن سياقات تاريخية وأوسع نطاقاً، مستمدةً من الخبرة البحثية الواسعة للمؤلفين المتعددين، ورؤاهم الثاقبة ومنظوراتهم الفريدة التي تشمل اللغويات التطبيقية، وتدريب المعلمين، وعلم النفس التربوي، والعلوم المعرفية. تقدم الفصول المُعدة بعناية قراءات دراسية أساسية ومراجع قيمة للباحثين المتمرسين وطلاب الدراسات العليا الطموحين في المجالات الواسعة لاكتساب اللغة الثانية الموجه، والتدريب على اللغات الأجنبية، وإعداد المعلمين، وطرق تدريس اللغة، وعلم النفس التربوي، والنمو المعرفي.

عن الغلاف الخلفي يقدم هذا الكتاب تحليلات شاملة ومستفيضة ومحدثة لعوامل الفروق الفردية المعرفية الرئيسية (مثل العمر، والذكاء، والاستعداد اللغوي، والذاكرة العاملة، وما وراء المعرفة، واستراتيجيات التعلم، والقلق) وعلاقتها باكتساب اللغات الثانية أو الأجنبية ومعالجتها وتقييمها وطرق تدريسها. تُقدم هذه المراجعات النقدية والتحليلات البحثية المتعمقة لعوامل الإدراك المحورية لدى المتعلمين ضمن سياقات تاريخية وأوسع نطاقاً، مستمدةً من الخبرة البحثية الواسعة للمؤلفين المتعددين، ورؤاهم الثاقبة ومنظوراتهم الفريدة التي تشمل اللغويات التطبيقية، وتدريب المعلمين، وعلم النفس التربوي، والعلوم المعرفية. تقدم الفصول المُعدة بعناية قراءات دراسية أساسية ومراجع قيمة للباحثين المتمرسين وطلاب الدراسات العليا الطموحين في المجالات الواسعة لاكتساب اللغة الثانية الموجه، والتدريب على اللغات الأجنبية، وإعداد المعلمين، وطرق تدريس اللغة، وعلم النفس التربوي، والنمو المعرفي.

نبذة عن المؤلف

Zhisheng (Edward) Wen، (دكتوراه، الجامعة الصينية في هونج كونج) هو أستاذ اللغويات التطبيقية في جامعة Hong Kong Shue Yan، منطقة هونج كونج الإدارية الخاصة، الصين.

ريتشارد إل. سباركس (دكتوراه، جامعة سينسيناتي) هو أستاذ متفرغ في التربية الخاصة في قسم الدراسات العليا بجامعة Mount St. Joseph، أوهايو، الولايات المتحدة الأمريكية.

أدريانا بيدرون (دكتوراة، جامعة آدم ميكيفيتش، بوزنان، بولندا) هي أستاذة اللغة الإنجليزية في كلية الفيلولوجيا بجامعة بوميرانيا في سلوبسك، بولندا.

مارك فينغ تينغ (دكتوراه، جامعة هونغ كونغ بابتيست) هو أستاذ مشارك في مركز العلوم اللغوية بجامعة بكين نورمال، في تشوهاي بالصين.