الموازنة بين التوتر بين التقنيات الرقمية وعلوم التعلم - (الإدراك والتعلم الاستكشافي في العصر الرقمي) (غلاف فني)

ملخص الكتاب

يركز هذا المجلد على تداعيات التقنيات الرقمية بالنسبة للمعلمين وصناع القرار التربوي، وهو جانب لا يحظى بتمثيل واسع في المؤلفات العلمية. وبينما توجد مجلدات عديدة تتناول كيفية دمج تقنية معينة، إلا أنه لا توجد مؤلفات تبحث في كيفية استغلال التقنيات الرقمية، أو كيفية وجوب استغلالها، لتلبية الاحتياجات وتعزيز فوائد عمليات التدريس والتعلم والتقييم واسعة النطاق.

من الغلاف الخلفي يركز هذا المجلد على تداعيات التقنيات الرقمية بالنسبة للمعلمين وصناع القرار التربوي، وهو جانب لا يحظى بتمثيل واسع في المؤلفات العلمية. وبينما توجد مجلدات عديدة تتناول كيفية دمج تقنية معينة، إلا أنه لا توجد مجلدات تبحث في كيفية استغلال التقنيات الرقمية -أو كيفية وجوب استغلالها- لتلبية الاحتياجات وتعزيز فوائد عمليات التدريس والتعلم والتقييم واسعة النطاق. نبذة عن المؤلف ديرك إيفينثالر (dirk@ifenthaler.info؛ www.ifenthaler.info) هو أستاذ ورئيس قسم التعلم والتصميم والتكنولوجيا في جامعة مانهايم بألمانيا، والنائب لرئيس اليونسكو في مجال علوم البيانات في التعليم والتعلم في التعليم العالي بجامعة كيرتن بأستراليا. وتشمل مناصبه السابقة أستاذ ومدير مركز أبحاث التعلم الرقمي في جامعة دكوين بأستراليا، ومدير الأبحاث التطبيقية وتحليلات التعلم في الجامعات المفتوحة بأستراليا، وأستاذ أبحاث التعليم والتعلم التطبيقي في جامعة بوتسدام بألمانيا. شغل منصب باحث زائر ضمن برنامج Fulbright في كلية Jeannine Rainbolt للتربية بجامعة Oklahoma في الولايات المتحدة الأمريكية عام 2012. تركز أبحاث Dirk على التقاطع بين علم النفس المعرفي، وتكنولوجيا التعليم، وتحليل البيانات، والتعلم التنظيمي. وتشمل نتائج أبحاثه العديد من الكتب المشتركة، وسلاسل الكتب، وفصول الكتب، والمقالات العلمية، وأوراق المؤتمرات الدولية، بالإضافة إلى الحصول على تمويل ناجح للمنح البحثية في أستراليا وألمانيا والولايات المتحدة الأمريكية. يشغل منصب رئيس تحرير مجلة التكنولوجيا والمعرفة والتعلم، وكبير المحررين في مجلة الأبحاث التطبيقية في التعليم العالي، ونائب رئيس تحرير المجلة الدولية لتحليلات التعلم والذكاء الاصطناعي للتعليم. وهو البروفيسور ديميتريوس ج. سامبسون (sampson@unipi.gr)، أستاذ الأنظمة الرقمية للتدريس والتعلم في قسم الأنظمة الرقمية بجامعة بيرايوس في اليونان. كما شارك في تأليف 350 مقالاً في الكتب العلمية والمجلات والمؤتمرات، وهو محرر لـ 15 كتاباً، و35 عدداً خاصاً، و40 من أعمال المؤتمرات الدولية. لقد حصل على جائزة أفضل ورقة بحثية 10 مرات في مؤتمرات دولية. كما شارك كمتحدث رئيسي أو متحدث مدعو أو محاضر في 100 مؤتمر دولي/وطني و/أو برامج الدراسات العليا حول العالم. كما عمل مديراً للمشاريع، وباحثاً رئيسياً، و/أو مستشاراً بحثياً في 70 مشروعاً للبحث والابتكار بتمويل خارجي يتراوح عند 16 M. وقد أشرف على 155 من طلاب الدراسات العليا وطلاب التخرج حتى إتمام دراستهم بنجاح. لقد قام بتطوير وتقديم أول مساق هائل مفتوح عبر الإنترنت (MOOC) حول استخدام تحليلات البيانات التعليمية من قبل معلمي المدارس (Analytics for the Classroom Teacher)، والذي يُقدم عبر منصة edX التي استقطبت أكثر من 18000 مشارك من 160 دولة حول العالم منذ أكتوبر 2016. كما عمل رئيساً لتحرير واحدة من أولى المجلات ذات الوصول المفتوح في مجال تكنولوجيا التعليم، وهي مجلة Educational Technology & Society Journal، في الفترة من 2003 إلى 2018. شغل أيضاً أو يشغل حالياً منصب عضو في اللجنة التوجيهية و/أو المجلس الاستشاري و/أو هيئة التحرير لـ 25 مجلة دولية/وطنية، وتولى أدواراً قيادية متنوعة في 75 مؤتمراً دولياً، كما شارك في اللجنة البرامجية لـ 550 مؤتمراً دولياً/وطنياً. وهو حائز على جائزة IEEE Computer Society للخدمة المتميزة (يوليو 2012)، كما تم تسميته عضواً ذهبياً أساسياً في IEEE Computer Society تقديراً لمساهمته في مجال تقنيات التعلم (يناير 2013). كما أنه الحائز على جائزة سلسلة نيكولا تسلا الذهبية من الجمعية الدولية لعلوم التربية الهندسية (IGIP) تقديراً لـ "الإنجازات الدولية المتميزة في مجال علوم التربية الهندسية" (سبتمبر 2018).

يشغل بيدرو إيزاياس (pedro.isaias@unsw.edu.au) منصب أستاذ مشارك في كلية نظم المعلومات وإدارة التكنولوجيا بجامعة نيو ساوث ويلز (UNSW - Sydney) في أستراليا. وقد عمل سابقاً أستاذاً مشاركاً في جامعة كوينزلاند في بريزبان، أستراليا. وقبل انتقاله إلى أستراليا، شغل أيضاً منصب أستاذ مشارك في الجامعة المفتوحة (Universidade Aberta) في لشبونة، البرتغال، حيث تولى مسؤولية عدة مساقات دراسية، كما شغل منصب مدير برنامج الماجستير في الإدارة / ماجستير إدارة الأعمال (MBA). شغل بيدرو منصب مدير برنامج الماجستير في التجارة الإلكترونية والإنترنت لمدة 10 سنوات. وهو مؤسس مشارك ورئيس IADIS - الجمعية الدولية لتطوير مجتمع المعلومات، وهي جمعية علمية غير ربحية. يحمل بيدرو درجة الدكتوراه في إدارة المعلومات (تخصص نظم المعلومات واتخاذ القرار) من جامعة لشبونة الجديدة. وهو مؤلف للعديد من الكتب وفصول الكتب والأوراق البحثية والتقارير البحثية، وجميعها في مجال نظم المعلومات، كما ترأس العديد من المؤتمرات وورش العمل ضمن المجال المذكور. كما تولى مسؤولية التنسيق العلمي للعديد من المشاريع البحثية الممولة من الاتحاد الأوروبي. وهو عضو في هيئة تحرير عدة مجلات علمية، وعضو في اللجان البرامجية للعديد من المؤتمرات وورش العمل. ويجري حالياً أنشطة بحثية تتعلق بنظم المعلومات الإدارية (MIS) بشكل عام، وبتقنيات التعلم، وتحليل البيانات، وذكاء الأعمال، والتحول الرقمي، والتجارة الإلكترونية، والمجالات المتعلقة بشبكة الويب العالمية (WWW) بشكل أكثر تحديداً. لديه أكثر من 160 مقالاً في مجلات علمية، وفصولاً في كتب، وكتباً منشورة، وقد حصل على أكثر من 2985 استشهاداً، مما أدى إلى وصول مؤشر h-index الخاص به إلى 26 (Google Scholar، نوفمبر 2020).