اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، والوظائف التنفيذية، والتحديات السلوكية في الفصل الدراسي - تأليف Carly Wolf & Cindy Goldrich (غلاف ورقي)

حول الكتاب: استفد من أحدث أبحاث الدماغ وأفضل الممارسات القائمة على الأدلة لتحفيز الأطفال، ومساعدتهم على التركيز والتنظيم، وتحقيق أداء يقترب من إمكاناتهم الحقيقية. يتضمن هذا الكتاب موارد وأوراق عمل لتسهيل التطبيق العملي، تهدف إلى معالجة قضايا تتعلق بـ: تحسين القدرة على البدء في المهام، والتخطيط، وإدارة الوقت؛ وتعزيز التنظيم العاطفي، والمرونة الإدراكية، والقدرة على تحمل الإحباط؛ وتعليم مهارات التواصل والتعاون الفعالة؛ وإدارة التوتر والقلق في المدرسة والمنزل؛ وتوفير حركات عملية لا تشتت الانتباه؛ وتنمية عقلية النمو وتعزيز المثابرة؛ بالإضافة إلى استخدام تقنيات تحديد الأهداف لتحسين الأداء والثقة بالنفس. ملخص الكتاب: استفد من أحدث أبحاث الدماغ وأفضل الممارسات القائمة على الأدلة لتحفيز الأطفال، وتعزيز تركيزهم، وتنظيم مهاراتهم، ومساعدتهم على تقديم أداء يقترب من إمكاناتهم الحقيقية. لقد تضافرت جهود خبيرة اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) والوظائف التنفيذية، سيندي غولدريتش، ومعلمة التربية الخاصة كارلي وولف، لابتكار هذا المورد القوي لمساعدة المعلمين والمتخصصين على فهم الطلاب والتواصل معهم. وقد صُممت هذه الأدوات العملية وأوراق العمل لمساعدة الطلاب على أن يصبحوا أشخاصاً واسعي الحيلة، ومسؤولين، ومتفائلين، ومثابرين. يتضمن هذا الكتاب موارد وأوراق عمل لتسهيل التطبيق العملي، تهدف إلى معالجة القضايا المتعلقة بـ: تحسين القدرة على البدء بالمهام، والتخطيط، وإدارة الوقت؛ تعزيز التنظيم العاطفي، والمرونة الإدراكية، والقدرة على تحمل الإحباط؛ تعليم مهارات التواصل والتعاون الفعالة؛ إدارة التوتر والقلق في المدرسة والمنزل؛ توفير حركات عملية لا تشتت الانتباه؛ بناء سمات عقلية نمو وتعزيز المثابرة؛ واستخدام تقنيات تحديد الأهداف لتحسين الأداء والثقة بالنفس. مقتطفات من المراجعات: "تقدم Cindy Goldrich و Carly Wolf رؤى وأدوات واقعية وعملية وقوية." "هذا الكتاب لا يُقدر بثمن لجميع معلمي الفصول الدراسية." -- Edward Hallowell, MD، مؤلف Driven to Distraction. "مليء بالأنشطة وأوراق العمل الرائعة التي تركز على صقل المهارات الأساسية مثل إدارة الوقت، وتبني وجهات نظر الآخرين، والتفكير المرن، وتطوير المثابرة." -- Janine Halloran, LMHC، مؤلفة Coping Skills for Kids Workbook. يساعد هذا الكتاب المكتوب بأسلوب جيد والمليء بالرؤى التربويين وغيرهم من خلال توفير استراتيجيات وأدوات جديدة لفهم الطلاب الذين يواجهون تحديات سلوكية عصبية بشكل أفضل، والوصول إليهم وتعليمهم بفعالية. يمنح هذا الكتاب المعلمين القدرة على التواصل من خلال رؤى جديدة تهدف إلى فهم الطلاب بشكل أفضل والتفاعل معهم لتعزيز النجاح الأكاديمي. كما تتضمن صفحات الكتاب العديد من أوراق العمل سهلة الاستخدام، والتي تتميز بكونها عملية وممتعة، مما سيساعد الطلاب على فهم قدراتهم بشكل أفضل وتحدي أنفسهم لتطوير وإتقان المهارات التي يحتاجونها. سيمنح هذا الكتاب طاقة وإلهاماً لكل من الطلاب والمعلمين، وهو موصى به بشدة. -- جين كاروكيا، دكتورة في علم النفس الإكلينيكي، ومؤلفة كتاب Treating ADHD/ADD in Children and Adolescents. نبذة عن المؤلفة: سيندي غولدريتش، حاصلة على ماجستير في التربية، وADHD-CCSP، وهي مستشارة في الصحة النفسية، ومزودة معتمدة للخدمات الإكلينيكية لـ ADHD، وخبيرة معترف بها دولياً في دعم ADHD والوظائف التنفيذية. كما أنها مؤسسة PTS Coaching، وهي منظمة رائدة مكرسة لتدريب ودعم الآباء والمعلمين والمهنيين في المجالات ذات الصلة. كارلي وولف، حاصلة على ماجستير في الآداب، وهي معلمة تربية خاصة. حصلت على درجة الماجستير في التربية الخاصة كأخصائية تدخل مع التركيز على التدريب الأكاديمي والقيادة من University of Northern Colorado. كما حصلت على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي والتربية الخاصة من University of Delaware. وفور تخرجها من UD، انتقلت Carly إلى Boulder، Colorado، حيث بدأت مسيرتها المهنية في التدريس كمعلمة للتربية الخاصة.